Aquí podrán encontrar los documentos que definen la identidad, los objetivos y la oferta educativa de nuestro centro.
PEC (Proyecto Educativo de Centro)
Es el Documento por excelencia del Centro. Es una propuesta integral que permite llevar a cabo, de forma coherente y eficaz, los procesos educativos del mismo.
Recoge nuestras señas de identidad, la línea educativa que perseguimos, el modelo de organización del Centro y las normas de convivencia.
El actual PEC se está actualizando, por lo que se subirá actualizado a lo largo del curso 2024/2025.
ROF (Reglamento de Organización y Funcionamiento)
Es un documento que forma parte del Proyecto Educativo del Centro, y que concreta su aplicación en el funcionamiento diario de éste, es el instrumento que debe facilitar la consecución del clima organizativo y funcional adecuado para alcanzar las finalidades educativas previstas en el Proyecto Educativo. En él se concretarán: la organización práctica de la participación de todos los miembros de la comunidad educativa; las normas de convivencia elaboradas y adoptadas por el conjunto de la comunidad educativa , así como las actuaciones previstas para mejorar el sistema de relaciones en el Centro y tratar coordinadamente los conflictos que surjan en el mismo; las actuaciones para controlar y modificar, cuando proceda, el absentismo escolar en el Instituto.
El actual PEC se está actualizando, por lo que se subirá actualizado a lo largo del curso 2024/2025.
Las programaciones didácticas son instrumentos específicos de planificación, desarrollo y evaluación de cada materia, módulo o, en su caso, ámbito del currículo establecido por la normativa vigente.
El Plan de convivencia es un documento de centro en el que aparecen establecidos y regulados, todos los aspectos relativos a la convivencia que realizan todos los agentes que intervienen en un proceso educativo: profesorado, personal de administración y servicios, alumnos/as y familias (Comunidad educativa).
Cabe destacar que la convivencia escolar es uno de los aspectos fundamentales dentro de los principios de la educación, ya que va a ser el motor principal del proceso de socialización de nuestro alumnado. Regular esta cuestión es necesaria para potenciar su mejora y el correcto desarrollo de la vida en el centro, teniendo como objetivo lograr un proyecto de convivencia basado en valores como la empatía, el afecto, el respeto, la igualdad y la tolerancia.